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As professoras da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Colégio Santo Inácio (CSI), participaram recentemente da formação Alfabetização com Sentido: Hipóteses de Escrita e Letramento, conduzida pela coordenadora dos Anos Iniciais, Gabrielly. 

O encontro promoveu uma troca de experiências sobre os processos de construção da escrita e as diferentes etapas da alfabetização, reforçando práticas pedagógicas que respeitam o desenvolvimento e o tempo de aprendizagem de cada criança. 

A formação continuada é uma ferramenta importante para fortalecer o trabalho docente, especialmente nos anos iniciais da educação, fase essencial para o desenvolvimento da leitura, da escrita e do pensamento crítico. Estudos sobre alfabetização e letramento destacam que compreender as hipóteses de escrita contribui para práticas mais significativas e eficazes em sala de aula.  

Com iniciativas como essa, o CSI reafirma seu compromisso com a atualização constante da equipe pedagógica e com uma educação centrada no desenvolvimento integral dos estudantes.